????為進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和適應(yīng)社會發(fā)展需求推動應(yīng)用型人才培養(yǎng)工作，管理工程學院，根據(jù)學校關(guān)于本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作的部署，于2月22日召開本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案(修訂)研討會。研討會邀請寶地建設(shè)集團副總裁姚石順，遼寧工業(yè)大學工程監(jiān)理公司總經(jīng)理張欣欣，遼寧工業(yè)大學工程造價教研室主任韓會賓參加研討，遼寧理工學院副校長衛(wèi)紹元、教務(wù)處趙輝處長參會。座談會由管理工程學院院長尹子民主持。
????副校長衛(wèi)紹元向與會人員介紹學校辦學思路和學生應(yīng)用能力培養(yǎng)，人才培養(yǎng)方案修訂的基本思想，提出學校高度重視校企深度融合和產(chǎn)教融合，非常歡迎寶地建設(shè)集團等地方骨干企業(yè)為學校應(yīng)用型人才培養(yǎng)和學生實踐能力提升提供咨詢和建言獻策，學校今后也會更加積極主動地融入錦州地方經(jīng)濟建設(shè)，以校企共建共融帶動錦州區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。
????教務(wù)處趙輝處長提出，全校各教學單位在人才培養(yǎng)方案修訂過程中正在廣泛聽取企業(yè)與社會反饋意見，人才培養(yǎng)目標的定位來自于企業(yè)和社會需求，來自于畢業(yè)生的重要反饋，此次引企入校將對我校新一輪人才培養(yǎng)方案修訂起到積極支撐作用。同時，也希望老師們多走入企業(yè)，多向工程一線的專家請教，盡快成為“雙師型”教師。
????會上，尹子民院長就學院各專業(yè)建設(shè)情況進行介紹，提出管理工程學院正在實施項目化實踐教學模式，其目的是按著工業(yè)4.0時代的信息化、智能化、數(shù)字化“三化”融合的方式來制定人才培養(yǎng)方案，按著OBE和新工科的理念來建設(shè)專業(yè)和培養(yǎng)人才，并從專業(yè)共建角度做大做強做好專業(yè)鏈條。
????寶地建設(shè)集團副總裁姚石順提出培養(yǎng)應(yīng)用型人才，需要將理論與實踐相融合，適當增加實踐的比重。在人才培養(yǎng)體系方面，姚石順專家還提出應(yīng)該按照培養(yǎng)目標反過來塑造能力。同時，也要讓學生制定職業(yè)目標規(guī)劃，把培養(yǎng)學生專業(yè)能力與培養(yǎng)吃苦耐勞的敬業(yè)精神緊密結(jié)合，激發(fā)學生學習興趣與愛好，促進學生能夠自主學習和自我成才。
????遼寧工業(yè)大學工程監(jiān)理公司總經(jīng)理張欣欣從工程監(jiān)理的角度指出，專業(yè)課的設(shè)置和教材的選擇需要與本專業(yè)資格證的內(nèi)容相聯(lián)系。在人才培養(yǎng)體系方面，張欣欣提出專業(yè)教學應(yīng)在打好基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，盡快接觸企業(yè)，增強感性認知。
????遼寧工業(yè)大學工程造價教研室主任副教授韓會賓建議圍繞企業(yè)需求，加強學生相關(guān)能力素質(zhì)培養(yǎng)。同時，建議開啟校企教師分別擔負理論和實踐教學，更加體現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的辦學特色。
最后，尹子民院長做總結(jié)講話，他非常感謝各位專家圍繞管理工程學院人才培養(yǎng)模式、人才定位、職業(yè)規(guī)劃、應(yīng)用能力培養(yǎng)、理論與實踐教學過程，以及專業(yè)思政、課程思政等方面給予的良丹妙藥，今后學院會進一步加大加強與各位專業(yè)專家的交流互動，廣泛吸納各位專家的智慧和經(jīng)驗，通過本次人才培養(yǎng)方案修訂實現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，實現(xiàn)學生能力與企業(yè)需求零距離對接。