為進(jìn)一步落實(shí)我校教育事業(yè)“十四五”發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)年工作要求，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，促進(jìn)工科專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展，增強(qiáng)工程教育人才培養(yǎng)對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適應(yīng)性，穩(wěn)步推進(jìn)我校專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作，6月16日下午，沈陽(yáng)建筑大學(xué)建筑學(xué)院副院長(zhǎng)李麗紅教授應(yīng)邀蒞臨我校，作題為《工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證相關(guān)知識(shí)——以工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)為例》的專(zhuān)題報(bào)告，副校長(zhǎng)趙輝、各二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、教學(xué)副院長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)帶頭人參加報(bào)告會(huì)。會(huì)議由教務(wù)處處長(zhǎng)楊曉杰主持。
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李教授結(jié)合行業(yè)需求、專(zhuān)業(yè)布局、專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展等，剖析了開(kāi)展工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的必要性，并對(duì)工程教育認(rèn)證的概念、工程教育認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)、工程教育認(rèn)證的工作程序、工程教育認(rèn)證的建設(shè)思路進(jìn)行了全方位的解讀。他強(qiáng)調(diào)，工程教育認(rèn)證是以學(xué)生為中心的成果導(dǎo)向教育，根據(jù)外界需求出發(fā)反向設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求，并做到持續(xù)改進(jìn)。
在工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容上，重點(diǎn)分析了學(xué)生、培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、持續(xù)改進(jìn)、課程體系、師資隊(duì)伍和支持條件等7個(gè)因素，并強(qiáng)調(diào)7個(gè)要素均與學(xué)生產(chǎn)出掛鉤。認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)國(guó)際實(shí)質(zhì)等效性，不同于教育部設(shè)定的專(zhuān)業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)；同時(shí)在認(rèn)證考查過(guò)程中強(qiáng)調(diào)尊重被認(rèn)證專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)特色和特點(diǎn)。
在工程教育認(rèn)證的工作程序方面，學(xué)校需要按照申請(qǐng)認(rèn)證、學(xué)校自評(píng)、審閱自評(píng)報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)考查、審議和作出認(rèn)證結(jié)論、認(rèn)證狀態(tài)的保持與改進(jìn)的關(guān)鍵程序，充分做好準(zhǔn)備工作。
在工程教育認(rèn)證的建設(shè)思路方面，遵循通用建設(shè)思路，同時(shí)也要重點(diǎn)堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)補(bǔ)充建設(shè)思路。
本次報(bào)告內(nèi)容深入淺出，通俗易懂，對(duì)我校開(kāi)展工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性與可操作性。在交流環(huán)節(jié)，相關(guān)學(xué)院院長(zhǎng)結(jié)合本學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)情況，就工程教育認(rèn)證的師資隊(duì)伍要求、支持條件等問(wèn)題積極請(qǐng)教，李教授細(xì)致充分地進(jìn)行了解答。
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副校長(zhǎng)趙輝對(duì)李教授蒞臨我校作專(zhuān)題報(bào)告表示感謝，并強(qiáng)調(diào)：各專(zhuān)業(yè)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本次報(bào)告內(nèi)容，對(duì)照認(rèn)證要求梳理專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路，提高專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平，尤其是校級(jí)工程教育認(rèn)證試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，要按照專(zhuān)業(yè)認(rèn)證總體規(guī)劃，認(rèn)真研究專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)和程序，推動(dòng)OBE教育理念的落實(shí)，進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
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報(bào)告人簡(jiǎn)介：李麗紅教授，任2018～2022年教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)工程管理、工程造價(jià)分委員會(huì)委員，中國(guó)建筑學(xué)會(huì)工程管理研究分會(huì)理事，中國(guó)建筑學(xué)會(huì)建筑經(jīng)濟(jì)分會(huì)理事，中國(guó)建筑學(xué)會(huì)工程診治與運(yùn)維分會(huì)理事。主持各類(lèi)縱向科研項(xiàng)目30余項(xiàng)，出版專(zhuān)著5部，主編參編教材12部，在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)刊物上累計(jì)發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇。獲得華夏科技進(jìn)步獎(jiǎng)、遼寧省科技進(jìn)步獎(jiǎng)、天津市科技進(jìn)步獎(jiǎng)、沈陽(yáng)市科技進(jìn)步獎(jiǎng)等各種獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)。