為進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和適應(yīng)社會發(fā)展需求推動應(yīng)用型人才培養(yǎng)工作，遼寧理工學(xué)院管理工程學(xué)院根據(jù)學(xué)校關(guān)于本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作的部署，于2022年2月22日召開了本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案(修訂)研討會。分別邀請了寶地建設(shè)集團副總裁、教授級高級工程師姚石順，遼寧工業(yè)大學(xué)工程監(jiān)理公司總經(jīng)理張欣欣，遼寧工業(yè)大學(xué)工程造價教研室主任韓會賓副教授(寶地建設(shè)集團工程建設(shè)部前部長、高級工程師)參加研討，遼寧理工學(xué)院衛(wèi)紹元副校長、教務(wù)處趙輝處長與會給予指導(dǎo)。座談會由管理工程學(xué)院院長尹子民教授主持。
副校長衛(wèi)紹元教授就學(xué)校辦學(xué)思路、學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)，人才培養(yǎng)方案修訂的地方性、區(qū)域性和應(yīng)用性的基本思想進行現(xiàn)場指導(dǎo)，提出學(xué)校高度重視校企深度融合和產(chǎn)教融合，非常歡迎寶地建設(shè)集團等地方骨干企業(yè)多為學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)和學(xué)生實踐能力提升提供咨詢和建言獻策，學(xué)校今后也會更加積極主動地融入錦州地方經(jīng)濟建設(shè)，以校企共建共融帶動錦州區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。
教務(wù)處趙輝處長提出，全校各教學(xué)單位在人才培養(yǎng)方案修訂過程中正在廣泛聽取企業(yè)與社會反饋意見，人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位來自企業(yè)和社會需求，來自畢業(yè)生的重要反饋。因此，管理工程學(xué)院的引企入校，并邀請到錦州知名的三家企事業(yè)單位將對我校新一輪人才培養(yǎng)方案修訂起到積極支撐作用。同時，也希望老師們多走入企業(yè)，多向工程一線的專家請教，盡快成為“雙師型”教師。
會上，尹子民院長就學(xué)院各專業(yè)建設(shè)情況進行介紹，提出管理工程學(xué)院正在實施項目化實踐教學(xué)模式，其目的是按照工業(yè)4.0時代的信息化、智能化、數(shù)字化“三化”融合的方式來制定人才培養(yǎng)方案，按照OBE和新工科的理念來建設(shè)專業(yè)和培養(yǎng)人才，并從專業(yè)共建角度做大做強做好專業(yè)鏈條。
寶地建設(shè)集團副總裁、教授級高級工程師姚石順專家提出培養(yǎng)應(yīng)用型人才，需要將理論與實踐相融合，適當(dāng)增加實踐的比重。有很多剛進入到工作崗位的畢業(yè)生實踐方面的能力不足，尤其在項目識圖能力項目施工等方面欠缺較多。在人才培養(yǎng)體系方面，姚石順專家還提出應(yīng)該按照培養(yǎng)目標(biāo)反過來塑造能力。同時，也要讓學(xué)生制定職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃，找準(zhǔn)人生職業(yè)定位，把培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力與培養(yǎng)吃苦耐勞的敬業(yè)精神緊密結(jié)合，通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與愛好，促進學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)和自我成才。
遼寧工業(yè)大學(xué)工程監(jiān)理公司總經(jīng)理張欣欣專家主要從工程監(jiān)理的角度切入，提及專業(yè)課的設(shè)置可以與考取一些專業(yè)資格證的內(nèi)容相聯(lián)系，讓學(xué)生能夠多熟悉一些行業(yè)的法規(guī)規(guī)范，在教材選擇的過程中也可以考慮與專業(yè)資格證相關(guān)的內(nèi)容。在經(jīng)驗分享中也提到工程中的五方責(zé)任制，工程監(jiān)理是其中很重要的一環(huán)。在人才培養(yǎng)體系方面，張欣欣專家提出可以盡量將基礎(chǔ)課安排在大一和大二上學(xué)期，在大二下學(xué)期可以陸續(xù)讓學(xué)生接觸企業(yè)，增強實踐感性認(rèn)知。
寶地建設(shè)集團工程建設(shè)部前部長、高級工程師，現(xiàn)遼寧工業(yè)大學(xué)工程造價教研室主任副教授韓會賓專家提出從工程類學(xué)生畢業(yè)去向的角度出發(fā)，分析房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、造價咨詢企業(yè)、監(jiān)理企業(yè)、設(shè)計院等幾大就業(yè)方向具體需要哪些方面能力，按照能力的定位，再去反推人才培養(yǎng)中理論和實踐部分開設(shè)課程，真正的體現(xiàn)出應(yīng)用型人才培養(yǎng)的辦學(xué)特色。同時，提出可以在校企合作過程中，由本校教師與企業(yè)教師同授一門課，本校教師負(fù)責(zé)理論部分，企業(yè)教師負(fù)責(zé)實踐部分，以此讓學(xué)生更多的了解工程實踐知識。
最后，尹子民院長做總結(jié)講話，他非常感謝各位專家圍繞管理工程學(xué)院人才培養(yǎng)模式、人才定位、職業(yè)規(guī)劃、應(yīng)用能力培養(yǎng)、理論與實踐教學(xué)過程，以及專業(yè)思政、課程思政等方面給予的良丹妙藥，今后學(xué)院會進一步加大加強與各位專業(yè)專家的交流互動，廣泛吸納各位專家的智慧和經(jīng)驗，通過本次人才培養(yǎng)方案修訂實現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)生能力與企業(yè)需求零距離對接。（郭躍、蘭月、楊丹寧）
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