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2021年8月19日13:30，管理工程學院在線上組織了如何編寫教案的培訓講座。培訓由管理工程學院教學副院長王君梅老師主持，全體教師參加了本次培訓。

????????????????????????????????????????????線上培訓截圖

在本次培訓中，王院長主要結(jié)合上學期校級講課大賽中獲得一、二等獎教師的優(yōu)秀教案及校級督導抽檢教案的反饋意見進行講解。首先王院長對于教案的定義及完整的教案結(jié)構(gòu)進行了說明，教案的結(jié)構(gòu)主要包含了單元名稱、教學目標、教學重點、難點、授課學時、教學方法等內(nèi)容。其中王院長指出，結(jié)合督導的反饋意見，我們學院的教師主要在教學反思及課程思政部分稍有欠缺。其次，王院長針對教案編寫的基本要求進行了講解，主要包含科學性、適用性、規(guī)范性、簡化性、靈活性幾方面。

教師在線上參與培訓

王院長在培訓中還對教案中應寫清楚的幾項內(nèi)容進行了詳細的講解。主要從教學目標、教學過程、教學反思、板書設計、課程思政融入這五方面展開。其中在教學過程的設計方面，王院長特別指出我們應遵循尹院長提出的五步教學法進行教學過程的安排。應包含上節(jié)內(nèi)容回顧、導入新課、講授新課、鞏固練習、歸納小結(jié)、作業(yè)安排幾部分，并將每一部分的詳細步驟安排都體現(xiàn)在教案當中。尤其在講授新課的過程中，應該針對不同的教學內(nèi)容，選擇不同的教學方法，并在講課的過程中合理設置問題，啟發(fā)學生思考。

教師在線上參與培訓

經(jīng)過本次培訓，管理工程學院全體教師對課堂教學的要求和教案的書寫有了更加明確的認識，也對今后的備課工作有了更詳細、清晰的目標和規(guī)劃。只有認真對待備課，寫出科學適用的教案，才能使課堂教學更加從容、精彩。

管理工程學院 楊丹寧

??????????????????????????????????????????????? 2021.8.19