3月12日，管理學(xué)院召開以“明確方向，凝聚班導(dǎo)師力量”為主題的班導(dǎo)師工作會(huì)議。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、全體班導(dǎo)師及輔導(dǎo)員參會(huì)，圍繞新時(shí)代班導(dǎo)師角色定位、工作創(chuàng)新及學(xué)生培養(yǎng)路徑展開深入研討，共謀育人新舉措。
會(huì)議以“新時(shí)代班導(dǎo)師角色定位與工作創(chuàng)新”為核心議題展開。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)，班導(dǎo)師是學(xué)生思想引領(lǐng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和成長護(hù)航的“關(guān)鍵力量”，需對標(biāo)學(xué)校“十四五”規(guī)劃，將“三全育人”理念貫穿工作始終。會(huì)議明確提出三項(xiàng)工作要求：以需求為導(dǎo)向，立足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求；以協(xié)同為抓手，強(qiáng)化班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、專業(yè)教師三方聯(lián)動(dòng)，形成“全員參與、全程覆蓋、全方位協(xié)同”的育人閉環(huán)；以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，善用數(shù)字化工具，探索“智慧班級管理”模式，提升育人精準(zhǔn)性。
結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級管理及思想政治教育三大維度，提出具體工作部署：分層施策，針對不同年級學(xué)生特點(diǎn)，大一聚焦適應(yīng)性引導(dǎo)，大二強(qiáng)化專業(yè)認(rèn)同，大三推進(jìn)職業(yè)規(guī)劃，大四深化就業(yè)服務(wù)；育人初心，要求班導(dǎo)師“沉下心、俯下身”，通過定期班會(huì)等形式深化師生互動(dòng)，切實(shí)解決學(xué)生實(shí)際問題。
副院長關(guān)曉芳指出：班導(dǎo)師要始終以為黨育人、為國育才為使命，既做學(xué)生學(xué)術(shù)的引路人，更做人生成長的同行者。管理學(xué)院將持續(xù)完善制度保障，讓班導(dǎo)師在育人一線更有底氣、更有作為。
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