2024?年12月13日，遼寧理工學(xué)院智能制造工程教研室在汽車樓301-2教室成功舉辦教師教學(xué)創(chuàng)新大賽，積極響應(yīng)學(xué)校2025年校級教師教學(xué)創(chuàng)新大賽號召，旨在提升教師教學(xué)水平與育人能力，挖掘教學(xué)創(chuàng)新潛力，教研室7位教師全員參與其中。

本次大賽采用現(xiàn)場教學(xué)展示的形式，每位參賽教師需在規(guī)定時間內(nèi)進行課堂教學(xué)演示，全方位展示教學(xué)創(chuàng)新的實踐過程與效果。

大賽成果豐碩，亮點紛呈。在教學(xué)方法創(chuàng)新上，教師們結(jié)合課程特點，在教學(xué)理念、內(nèi)容、方法與手段等方面都有突破。如張宇新老師的《機械制造工藝》課程，利用超星在線平臺搭建立體教學(xué)資源庫，整合前沿技術(shù)、視頻、軟件等線上線下資源，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬了學(xué)習(xí)渠道。

理論聯(lián)系實踐也是一大亮點，教師們緊密對接產(chǎn)業(yè)需求，將企業(yè)真實項目和案例融入教學(xué)，運用項目驅(qū)動式教學(xué)法并組織學(xué)生小組合作，有效培養(yǎng)了學(xué)生解決實際工程問題的能力。此外，教學(xué)評價也有革新，教師們不再依賴傳統(tǒng)考試考核，而是建立了多樣化評價體系，涵蓋學(xué)生課堂表現(xiàn)、小組項目協(xié)作、實踐操作等方面，更全面客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

??

此次教學(xué)創(chuàng)新大賽，不僅展現(xiàn)了智能制造工程專業(yè)教研室教師的教學(xué)風(fēng)采，也為今后的教學(xué)改革指明了方向。相信在不斷探索與改進中，智能制造工程教研室的教學(xué)水平將更上一層樓，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。