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4月11日上午9點，教學質量管理處召開了2021-2022學年（2）學期第三次校級教學督導例會，會議形式為線上會議，會議由黃新副處長主持。

會上，黃新副處長和校級督導組組長蘇猛分別通報了教學質量監(jiān)測運行情況和3月至今的線上教學督導情況。參會的督導專家分別匯報了近期線上教學督導過程中發(fā)現的問題和亮點。

黃新副處長組織參會人員就相關問題進行了深入的交流和探討，分析了問題產生原因，提出了下一步需要持續(xù)關注的重點問題。最后，他對近期工作進行了安排部署，并就下一步工作提出了要求。他強調，教學督導專家要高度重視線上教學聽查課工作，要多角度、多維度、通過大數據，從“教師、學生、平臺、資源、模式、成效”等方面做好課堂教學質量監(jiān)督，確保線上教學與線下教學實質等效。與此同時，行政人員要積極主動開展各項工作。一是要充分發(fā)揮組織機構、質量體系的作用，落實信息化平臺建設工程，堅決反對在質量監(jiān)控工作中的形式主義；二是要進一步反思質量問題產生的背后原因，再次強化質量意識，重視質量標準，嚴格工作考核獎懲和責任追究，切實加強“備、教、輔、改、評、析”等教學過程監(jiān)控；三是要眼睛向內，深入查找隊伍建設、評價標準、信息化建設等主要工作的薄弱環(huán)節(jié)，勇于擔當，結合教學質量管理處特點制定、實施針對性的工作措施，切實做好教學質量管理處的全面工作。

會議最后，教學質量管理處全體人員表示，教學質量是學校發(fā)展的生命線，教學質量管理處將繼續(xù)強化質量意識，以在全校形成廣大師生全員參與質量管理的氛圍，實現教育教學質量持續(xù)提升的總體目標為指引，大力推進各項工作。

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