教學(xué)單位：智能工程學(xué)院
課程名稱：電工與電子技術(shù)
教師姓名：馬遷
“師者，傳道授業(yè)解惑者也?！弊鳛橐幻咝＝處煟鳛橐幻砉と?，馬遷老師堅(jiān)守教育初心，以教書育人為己任，以高度負(fù)責(zé)和甘于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，把對(duì)學(xué)生的愛、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，都轉(zhuǎn)化為自覺有效的行動(dòng)。
“給學(xué)生一碗水，教師要有一潭水?！比绻f德為師之魂，那么才是師之本，作為高校教師，需要具備扎實(shí)的學(xué)識(shí)和教學(xué)基本功，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識(shí)水平和教學(xué)能力，才能更好地承擔(dān)起教育學(xué)生的責(zé)任。
在電工與電子技術(shù)課程教學(xué)中，馬遷老師不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，活躍課堂氣氛，同時(shí)把握每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、板書設(shè)計(jì)，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到心中有學(xué)生、胸中有教法、教學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)、育人有目標(biāo)，既注重書本知識(shí)的傳授，又注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
馬遷，漢族，中共黨員，講師，軍事學(xué)碩士學(xué)位，遼寧理工學(xué)院智能工程學(xué)院教師。曾獲遼寧省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)，遼寧理工學(xué)院教師講課大賽一等獎(jiǎng)、教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、課程思政教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)，多次指導(dǎo)學(xué)生參加校級(jí)和省級(jí)競賽并獲獎(jiǎng)。發(fā)表論文10余篇，主編教材1部，參與編寫教材2部。
春風(fēng)化雨，潤物無聲。馬遷老師根據(jù)不同知識(shí)內(nèi)容特點(diǎn)，將思政元素有機(jī)融入到課堂專業(yè)教學(xué)當(dāng)中，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培塑學(xué)生的職業(yè)道德、家國情懷和工匠精神，從多個(gè)維度展開教學(xué)，充分體現(xiàn)了“尚德明理、精工致用”的教學(xué)理念。
馬遷老師更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、質(zhì)疑能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，努力使全體學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)，并取得了較好的效果。
三尺講臺(tái)勤耕耘，筑夢明天育英才。我們期待馬遷老師能夠繼續(xù)引領(lǐng)更多的學(xué)子在知識(shí)的世界里遨游，共同書寫屬于他們的輝煌篇章。