各教學(xué)單位：
為扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程教材，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，鼓勵(lì)校企開發(fā)編寫特色教材和優(yōu)質(zhì)教材（校本教材），將科學(xué)研究新進(jìn)展、實(shí)踐發(fā)展新經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)需求新變化及時(shí)納入教材，不斷提高我校教材建設(shè)水平，根據(jù)《遼寧理工學(xué)院教材建設(shè)與管理辦法》文件精神，強(qiáng)化教材建設(shè)的價(jià)值導(dǎo)向原則、質(zhì)量優(yōu)先原則和能力導(dǎo)向原則，學(xué)校決定開展2024年教材建設(shè)立項(xiàng)申報(bào)工作。現(xiàn)將具體要求通知如下：
一、立項(xiàng)要求
1.切實(shí)將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、“黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)內(nèi)容、習(xí)近平談治國理政等落實(shí)到課程教材中，落實(shí)“課程思政”進(jìn)教材，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
2.教材編寫應(yīng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的形勢，正確反映現(xiàn)代教育思想，體現(xiàn)改革創(chuàng)新精神，融合與教學(xué)目標(biāo)相適應(yīng)的最新學(xué)科發(fā)展成果。鼓勵(lì)根據(jù)課程性質(zhì)、結(jié)合教學(xué)方式方法改革創(chuàng)新教材編寫模式。
3.教材編寫應(yīng)適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要，尤其是立足產(chǎn)業(yè)學(xué)院定制班人才培養(yǎng)，發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，融入“數(shù)字化、智能化、信息化”三化辦學(xué)特色，保證質(zhì)量，鼓勵(lì)教師與行業(yè)、企業(yè)合作編寫教材（校本教材）。
4.教材應(yīng)適應(yīng)人才培養(yǎng)目標(biāo)與課程教學(xué)要求，取材合適，深淺適宜，篇幅恰當(dāng)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。
5.教材編寫應(yīng)規(guī)范科學(xué)，原則上要求緒論、正文、習(xí)題、參考文獻(xiàn)齊全。文字規(guī)范，語言流暢，表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)，文圖配合恰當(dāng)，圖表清晰準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)、符號、公式、數(shù)據(jù)、計(jì)量單位等符合國家標(biāo)準(zhǔn)。
6.所編寫出版教材要求堅(jiān)持正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，具有較高的學(xué)術(shù)水平和實(shí)用價(jià)值，遵守學(xué)術(shù)道德，符合學(xué)術(shù)規(guī)范。
二、立項(xiàng)條件及范圍
教材編寫者應(yīng)符合以下條件：
1.第一主編由我校教師擔(dān)任，原則上需具有副教授及以上職稱，或從事該門課程教學(xué)三年及以上。
2.政治立場堅(jiān)定，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢樹“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，沒有違背黨的理論和路線方針政策的言行。
3.學(xué)術(shù)功底扎實(shí)，具有比較豐富的教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)。
4.遵紀(jì)守法，有良好的思想品德、社會(huì)形象和師德師風(fēng)。
5.有足夠時(shí)間和精力從事教材編寫工作，能按時(shí)完成教材編寫任務(wù)，所編寫教材不侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)。
6.由我校教師主編且已使用2年及以上的教材，經(jīng)教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)證該教材的質(zhì)量和適用性較好，按教學(xué)改革和專業(yè)建 設(shè)等要求，需要修訂的教材。
7.應(yīng)使用已出版的“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”重點(diǎn)教材，以及根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定應(yīng)由國家統(tǒng)一編寫、統(tǒng)一審查、統(tǒng)一使用的課程，原則上不予立項(xiàng)。
8.獲批立項(xiàng)的教材，按編寫計(jì)劃按期完成教材編寫工作，并經(jīng)學(xué)校教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)審批通過方可統(tǒng)一印刷使用。
三、立項(xiàng)流程
1.按教學(xué)單位申報(bào)，不接受教師單獨(dú)申報(bào)。各教學(xué)單位對申請材料進(jìn)行初審并簽署意見，再向教務(wù)處進(jìn)行申報(bào)。學(xué)校組織專家進(jìn)行評審，擇優(yōu)立項(xiàng)，并對立項(xiàng)的教材給予相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)支持。
2.2024年4月10日前，各教學(xué)單位將審核推薦的《遼寧理工學(xué)院教材建設(shè)立項(xiàng)申請書》(附件1、一式三份)、課程教學(xué)大綱及已有講義(一式三份)與《遼寧理工學(xué)院教材建設(shè)立項(xiàng)申請匯總表》(附件2、一份)加蓋公章后報(bào)送至教務(wù)處教學(xué)研究與建設(shè)科，電子版材料發(fā)至郵箱：624972969@qq.com給彭爽老師。
四、其他要求
1.請各教學(xué)單位高度重視、精心組織本次教材建設(shè)立項(xiàng)工作。結(jié)合各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及人才培養(yǎng)模式，組織業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心和學(xué)術(shù)研究能力強(qiáng)的教師、企業(yè)工程師參與本年度教材立項(xiàng)工作。
2.未盡事宜，按照《遼寧理工學(xué)院教材建設(shè)與管理辦法》(遼理工院發(fā)〔2019〕12 號)執(zhí)行。