各教學(xué)單位：
根據(jù)《關(guān)于公布課堂教學(xué)改革試點課程項目立項結(jié)果的通知》文件，為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用，全面提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定對已立項的課堂教學(xué)改革試點課程項目進行中期檢查，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、檢查范圍
已立項的課堂教學(xué)改革試點課程項目。
二、檢查方式
學(xué)校對項目研究實行動態(tài)管理模式，對于本學(xué)期有授課任務(wù)的負責(zé)人由學(xué)校統(tǒng)一組織專家進行課堂觀摩抽檢，本學(xué)期未有授課任務(wù)的負責(zé)人由學(xué)校集中統(tǒng)一安排時間進行課堂展示，時間見附件1。
三、檢查內(nèi)容
1.教學(xué)設(shè)計。課程教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理，堅持“學(xué)生中心、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進”的教學(xué)理念，明確課程目標(biāo)，保證課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求。
2.教學(xué)內(nèi)容。堅持立德樹人，弘揚社會主義核心價值觀；內(nèi)容充實，理論聯(lián)系實際，把學(xué)科前沿的新理論、新成果引入課堂教學(xué)；認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃，與教學(xué)日歷相符；課程內(nèi)容與思政元素有機融合，突出課程思政與思政課程協(xié)同育人。
3.教學(xué)方法。體現(xiàn)以學(xué)生能力培養(yǎng)為中心，注重開展啟發(fā)式、參與式、討論式、項目式、互動式等教學(xué)，強調(diào)因材施教，選擇適合于課程類型、適合教師教、學(xué)生學(xué)的有特色的教學(xué)方法；能夠充分采用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，形式豐富。
4.教學(xué)態(tài)度。站立講課，儀表得體，舉止大方；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，備課認(rèn)真；上課不遲到早退，用普通話教學(xué)；講課有激情，有感染力。
5.教學(xué)基本功。內(nèi)容嫻熟，闡述精練，條理清晰，觀點明確；板書工整、布局合理；能用語言、手勢、表情調(diào)動學(xué)生聽課興趣和情緒，課堂氣氛活躍，秩序井然。
6.教學(xué)效果。學(xué)生認(rèn)真聽講，注意力集中；情緒飽滿，精神振奮，學(xué)習(xí)熱情高；能積極參與教學(xué)過程活動，師生互動良好。
7.教學(xué)資料。教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)日歷、教學(xué)課件、學(xué)生點名冊等教學(xué)基本文件齊全，相關(guān)內(nèi)容填寫準(zhǔn)確、科學(xué)、規(guī)范。
四、工作要求
各教學(xué)單位要高度重視中期檢查工作，課程負責(zé)人認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，應(yīng)當(dāng)突出重點、強調(diào)實效，把改革的重心落在創(chuàng)新教學(xué)方法與手段、切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量上，強調(diào)“以學(xué)生為中心”，重視學(xué)生受益情況。
附件1：課堂教學(xué)改革試點課程聽課安排匯總表.doc
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2024年10月11日