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????隨著6月畢業(yè)季的結(jié)束，9月的到來，信息工程系于2018年9月2號上午9點在215教室為18級的新生開始了他們的第一課。
????出席本次會議的領(lǐng)導(dǎo)和老師有：信息工程系主任兼黨總支書記劉曉綱教授，副主任兼智能科學(xué)與技術(shù)教研室主任趙麗霞副教授，團總支書記張奧博老師，計算機科學(xué)與技術(shù)教研室主任王學(xué)艷副教授，網(wǎng)絡(luò)工程教研室主任李昊凌老師，電子商務(wù)教研室主任沈曉潔老師，2018級計算機科學(xué)與技術(shù)和智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的輔導(dǎo)員王丹老師。
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????會議進行第一項，由趙麗霞副主任介紹信息工程系概況
????第二項由各個專業(yè)的教研主任針對本專業(yè)做出詳細的專業(yè)介紹
????計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教研主任王學(xué)艷老師，對學(xué)生學(xué)好本專業(yè)要求簡單概括為六個字“多思考，勤動手”。
????網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)教研主任李昊凌老師圍繞什么是網(wǎng)絡(luò)工程？從事什么樣的工作？培養(yǎng)目標？三個問題進行專業(yè)介紹。
????電子商務(wù)專業(yè)教研主任沈曉老師，對我國電子商務(wù)發(fā)展情況以及在四年大學(xué)生活中應(yīng)該怎么學(xué)？做了詳細的說明。
????智能科學(xué)與技術(shù)教研主任趙麗霞老師，從專業(yè)的名字上面幫助同學(xué)們區(qū)別該專業(yè)與機器人工程的不同，該專業(yè)并不是教大家如何制造機器人，而是在硬件的基礎(chǔ)上賦予機器人的大腦、判斷方式、決策形式，并對該專業(yè)就業(yè)前景做了簡要概述。
????第三項由團總支書記張奧博老師對學(xué)生講述學(xué)生管理
? ???團總支書記張奧博老師對學(xué)生講述學(xué)生管理，大學(xué)生角色定位，大學(xué)生與高中異同，上課老師不固定，教室不固定，生活獨立，對自己所作所為負責(zé)。大學(xué)生如何做？做好兩個方面，學(xué)習(xí)和生活。上課認真聽講，主動和老師交流。充分利用好課余時間，積極參加校外活動課內(nèi)活動豐富生活，和家人時常保持聯(lián)系，避免父母的擔(dān)心。緊接著，張奧博老師簡述軍訓(xùn)動員情況，軍訓(xùn)計劃時間——兩周，在軍訓(xùn)中加深了解，培養(yǎng)感情，養(yǎng)成良好習(xí)慣，珍惜寶貴機會，發(fā)揮拼搏上相的精神。
????最后，由LMK創(chuàng)新實踐平臺負責(zé)人寧永順向2018級的學(xué)弟學(xué)妹們介紹LMK實驗室
?????LMK實驗室成立的意義在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，拓寬視野，接觸更多專業(yè)知識與技能，為大家提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，資源以及更多的實踐機會，從而幫助大家在當(dāng)下這種激烈的競爭中能夠和別人相比擁有更多的優(yōu)勢。
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