冀以塵霧之微補(bǔ)益山海，螢燭末光增添日月光輝。青春理想無形，卻蘊(yùn)藉著強(qiáng)大的精神力量。我校信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2010屆畢業(yè)生——?jiǎng)r，男，中共黨員，現(xiàn)任天津大學(xué)教授，人才崗輔導(dǎo)員。做顏色不改的孤星，無人角落有他鮮亮身影，遼闊山河有他青春腳印。
青年者，躬身力行，求真知真理
劉巖就任專職輔導(dǎo)員以來，主要從事高校學(xué)生思想政治教育、理論及實(shí)踐研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等工作；并先后擔(dān)任兼職思政課教師，馬克思主義理論學(xué)科思想政治教育方向?qū)W術(shù)帶頭人，主持勞模創(chuàng)新工作室、輔導(dǎo)員工作室等工作。主持“教育部高校思想政治工作質(zhì)量提升綜合改革與精品建設(shè)項(xiàng)目”“教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目”“教育部國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目”以及“省級教改項(xiàng)目”“省級人文社會(huì)科學(xué)研究”等各類項(xiàng)目10余項(xiàng)。發(fā)表南大核心、北大核心及省級期刊論文10余篇。2024年，教育部、國家留學(xué)基金委公派劉巖作為“高校思想政治工作骨干”到英國雷丁大學(xué)做訪問學(xué)者。劉巖先后到牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、南安普頓大學(xué)、巴斯大學(xué)等英國知名高校交流學(xué)習(xí)。交流學(xué)習(xí)期間，他不僅向世界知名高校學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，而且向英國高校展現(xiàn)了中國高校教師的優(yōu)秀風(fēng)采，讓更多西方教育者看到中國日新月異的變化，聽到中國聲音的雄厚強(qiáng)勁，感受中國文化的博大精深。
一語不能踐，萬卷徒空虛。劉巖在他的專業(yè)領(lǐng)域始終保持著對真理的敬畏之心，時(shí)刻關(guān)注身邊的點(diǎn)滴變化，關(guān)注專業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)，注重實(shí)踐探索與理論研究結(jié)合，努力將創(chuàng)新思想轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果。一卷項(xiàng)目文書背后是無數(shù)日夜總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的心血，這種躬耕態(tài)度下正是劉巖追求的實(shí)用、卓越。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2024年教育部公派劉巖教授到英國訪學(xué)?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 劉巖作為訪問學(xué)者攝于牛津大學(xué)
青年者，挺直脊梁，乘長風(fēng)萬浪
高校輔導(dǎo)員是一項(xiàng)具有特殊意義的工作，劉巖擔(dān)任過31個(gè)班級的輔導(dǎo)員，在面對學(xué)生“農(nóng)業(yè)沒發(fā)展”的普遍思想時(shí)，如何為黨培育出符合時(shí)代發(fā)展，堅(jiān)定不移走正確道路的有志青年成為他工作中的最大挑戰(zhàn)。他毫無避諱直面學(xué)生提出的現(xiàn)實(shí)問題，直面學(xué)生的思想困惑，遵循問題的邏輯，在實(shí)際工作中他總結(jié)出“八個(gè)一工程+六化理念”的育人方法，有的放矢地構(gòu)建了牢固的思政教育主陣地，筑牢了農(nóng)科學(xué)子投身“三農(nóng)”的決心，培養(yǎng)了一批批“聽黨話跟黨走”的有志青年。其多年成果彰顯了“三農(nóng)”學(xué)子勇?lián)d農(nóng)報(bào)國的青春使命。
近年來劉巖帶領(lǐng)學(xué)生在省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中獲獎(jiǎng)21項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表論文5篇，申請專利1項(xiàng)，其中3篇獲得全國農(nóng)業(yè)院校優(yōu)秀論文。指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目國家級2項(xiàng)，省級3項(xiàng)，指導(dǎo)在校生創(chuàng)辦公司2家。劉巖老師個(gè)人及指導(dǎo)學(xué)生獲得省、市級榮譽(yù)百余項(xiàng)，其中2個(gè)班獲得河北省省級先進(jìn)班集體，獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金4人，省級三好學(xué)生5人，省級優(yōu)秀學(xué)生干部1人，省級優(yōu)秀畢業(yè)生30人。指導(dǎo)班級學(xué)生考取985、211、雙一流等知名院校及其他院校研究生160余名。
“光有專業(yè)本領(lǐng)沒用，要真的走進(jìn)學(xué)生的心，讓學(xué)生們自發(fā)成為愛農(nóng)人。”許多學(xué)生在報(bào)到之初就打起了退堂鼓，學(xué)農(nóng)不是一蹴而就的事，需要有足夠的熱愛和信仰。劉巖創(chuàng)造性地開展“晚安心語——正能量語錄”工程，每天夜晚向班級群中發(fā)送一條勵(lì)志名言與同學(xué)們共勉，得到了許多同學(xué)的回復(fù)，這種習(xí)慣形成了劉巖與同學(xué)們特有的默契。劉巖通過創(chuàng)新探索工作形式，潤物細(xì)無聲地把發(fā)展困難化為發(fā)展轉(zhuǎn)機(jī)。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2024年教育部公派劉巖教授到英國訪學(xué)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 劉巖作為訪問學(xué)者攝于劍橋大學(xué)
青年者，勇?lián)覈?，鑄理想之姿
為響應(yīng)國家精準(zhǔn)扶貧號召，社會(huì)實(shí)踐助力脫貧攻堅(jiān)。劉巖從自身出發(fā)，為學(xué)生們樹立榜樣。多年來扎根基層，放棄許多調(diào)回市區(qū)工作的機(jī)會(huì)，而問及放棄理由就是他舍不得這些孩子們。“每個(gè)假期，劉老師都會(huì)帶我們到農(nóng)村實(shí)踐，那里欣欣向榮的景象給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。畢業(yè)后我成為一名公務(wù)員，選擇扎根在鄉(xiāng)村一線，為農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?！?3級園藝系賈星陽對記者說。2015年開始，他帶領(lǐng)學(xué)生組建精準(zhǔn)扶貧小分隊(duì)，用實(shí)干助力脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興。2016年、2017年帶領(lǐng)的四支分隊(duì)獲得共青團(tuán)中央委員會(huì)、全國學(xué)聯(lián)通報(bào)表揚(yáng)，榮獲全國優(yōu)秀實(shí)踐小分隊(duì)榮譽(yù)稱號。2018年、2019年共帶領(lǐng)7支小分隊(duì)，2020年帶領(lǐng)4支小分隊(duì)受到教育部植物生產(chǎn)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國作物學(xué)會(huì)聯(lián)合表彰，獲得全國最具影響力小分隊(duì)及優(yōu)秀實(shí)踐小隊(duì)榮譽(yù)稱號。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?英國雷丁大學(xué)為劉巖教授頒發(fā)證書
人生如逆旅，我亦是行人。在劉巖的青春旅途中，有悲有喜，有苦有樂，在面對困難時(shí)，劉巖選擇向陽而生，逐光而行用自己的赤誠之心帶領(lǐng)更多青年推動(dòng)社會(huì)發(fā)展響應(yīng)國家號召，照亮來時(shí)之路。此行，必定繁花相送！
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