傾聽心聲，提升教學
為進一步落實迎評促建實施方案，貫徹思政課立德樹人根本任務，馬克思主義學院于2021年10月20日在實驗樓A4階教室舉辦了師生座談會。師生代表齊聚一堂、暢所欲言，分享學習體會與感受，對思政課的講授展開建言獻策。馬克思主義學院院長李利人、馬克思主義基本原理教研室主任莊凌飛、思想道德與法治教研室主任任誼以及2020級、2021級學生代表參加了座談會。 ?
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? ?座談會上，李利人院長對學生的到來表達了問候并和學生們進行了深入地交流，鼓勵參會學生代表積極分享自己對于思政課的學習體會并對授課老師的教學提出建議。學生代表們暢所欲言，分別談到了進入大學以來對于思政課的學習區(qū)別于高中階段政治和歷史學科的學習、課堂練習和課后作業(yè)偏少、課堂教學內(nèi)容不夠豐富、課堂氛圍不夠活躍、增加實踐活動和課堂互動等問題。
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? ? ? ?莊凌飛老師就學生提出的問題和建議進行解答。思政課的教學方案在于動態(tài)化的更新，教學大綱的最初設計主要針對于90后學生的教學，而對于00后學生的授課方案正在不斷完善，這就造成了一些學生不能較好地接受思政課老師的授課內(nèi)容；針對《馬克思主義基本原理》課程，學生一定要做好課堂筆記，課件是作為教學的輔助，每一章內(nèi)容最后都會展示章節(jié)重點知識的總結。
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任誼老師就學生對于課堂教學內(nèi)容和課堂氛圍的建議給出回答。思政課課堂教學內(nèi)容的豐富在于學生同老師的配合，學生積極向老師反映教學問題，及時有效地與老師溝通，解決問題，以達到更好地教學效果；課堂氛圍的活躍對于老師的授課風格、備課內(nèi)容具有較高的要求，還需要學生的積極參與，跟隨老師的授課思路認真思考，積極回答課堂提問。
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李利人院長作出簡要總結。鼓勵學生積極向思政課教師提出建議，改進思政課的教學方式，同時學生能夠更好地融入思政課堂，真正學好思政課，化被動式的學習轉(zhuǎn)為主動式的自主學習。此次座談會加強了學生與學院之間的溝通交流，促進了良好的學風建設，對提升教師教學水平也起到了積極作用，馬克思主義學院將始終秉承“立德樹人”的教學理念，切實為學生成長成才保駕護航，推動學院發(fā)展建設，為學校迎評促建工作貢獻一份力量。
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