做“四有”好教師，做好學(xué)生引路人。機電工程學(xué)院機械電子工程212班班導(dǎo)師張晚青，便是這樣一位堅守教育崗位，兢兢業(yè)業(yè)做好學(xué)生“引路人”的優(yōu)秀教師。她是校企溝通的“橋梁”，在產(chǎn)教融合的路上不斷探索，通過言傳身教踐行教育的初心，讓我們走近張晚青，聆聽她的事跡。
張晚青，女，漢族，中共黨員，碩士研究生，1984年4月生。專業(yè)教研室主任，機電工程學(xué)院督導(dǎo)組成員，機械電子工程212班班導(dǎo)師。在工作中，她全力推行產(chǎn)教融合，極力激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，創(chuàng)新力，促進(jìn)教育與實業(yè)相結(jié)合。
張晚青深刻意識到專業(yè)建設(shè)的重要性，她順利完成OBE理念下2022版本專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂，從專業(yè)核心能力的分析到二級核心能力分解，從支撐核心能力的畢業(yè)要求指標(biāo)點到支撐核心能力的知識領(lǐng)域，從課程體系建設(shè)到課程與畢業(yè)要求的矩陣關(guān)系，凝聚著她四個月以來的艱辛。工作的連續(xù)及任務(wù)的疊加，使她疲憊不堪。她將自己的精力均奉獻(xiàn)在學(xué)校，常常因過度集中而忘記時間。對教育事業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使她無暇顧及孩子的狀態(tài)，兩個孩子經(jīng)常被寄養(yǎng)在孩子姥姥家，當(dāng)兩個孩子哭鬧著給她打電話，渴求母親的陪伴時，張晚青倍感心疼，但為了教育事業(yè)，她只能舍小家，為大家。
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作為機電工程學(xué)院機械電子工程專業(yè)的專業(yè)帶頭人，張晚青組織機械電子工程專業(yè)教師進(jìn)行2022版專業(yè)課程教學(xué)大綱的編寫與修改，并獲批遼寧省一流本科課程《工業(yè)傳感器及應(yīng)用技術(shù)》；主持2022年“課程思政”示范課建設(shè)立項，獲得2022年課堂教學(xué)改革試點。張晚青是專業(yè)的負(fù)責(zé)人，更是對學(xué)生負(fù)責(zé)的“園丁”。她時刻關(guān)注課堂質(zhì)量，獲得2022年“遼寧理工學(xué)院線上金課”，2021-2022學(xué)年度遼寧理工學(xué)院線上教學(xué)經(jīng)驗交流一等獎，2020-2021學(xué)年度遼寧理工學(xué)院教案評比大賽二等獎，2021-2022學(xué)年度遼寧理工學(xué)院課程思政大賽二等獎，2020-2021學(xué)年遼寧理工學(xué)院多媒體課件大賽三等獎。
她是一盞永不熄滅的希望之燈，一扇敞開的接納之窗。在課堂上，她用微笑引導(dǎo)學(xué)生，用熱情感染學(xué)生，用真誠打動學(xué)生，用愛心溫暖學(xué)生。她的課堂總是幽默風(fēng)趣卻又不失規(guī)矩，專業(yè)與樂趣并存，讓同學(xué)們不自覺地進(jìn)入她的講課節(jié)奏之中。在聽她的課時，總能給人一種如沐春風(fēng)的舒適，總能有一種醍醐灌頂?shù)那逦?，話語中的每個字，仿佛都在輕輕撥動同學(xué)們的心弦。在課下，張晚青老師親自設(shè)計圖紙并編寫加工程序，她經(jīng)常放棄了自己吃飯和休息時間，在數(shù)控機床上工作數(shù)小時，并不顧被鐵屑劃傷手的疼痛，加工了70多件試件，不僅保證了實驗課上每位同學(xué)都能動手操作，而且很好的完成了教學(xué)工作、鍛煉了自己，并節(jié)省了購買試件的資金。
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她申報的項目成果被應(yīng)用在合眾哪吒，領(lǐng)跑汽車，吉利FX11，紅旗C206，江鈴福特CX756等多個項目。張晚青帶領(lǐng)學(xué)生參加創(chuàng)意創(chuàng)新大賽并斬獲了多項省級大獎。參加“遼寧省第二屆智能制造科普創(chuàng)意創(chuàng)新大賽”獲得了省級一等獎2項，二等獎2項，三等獎4項，并獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師的稱號。第三屆智能制造科普創(chuàng)意創(chuàng)新大賽，獲得一等獎8項的好成績。成功申報國家級大創(chuàng)項目和省級大創(chuàng)項目各一項。在第十屆全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽決賽（慧魚組）中，作品“智能植樹車&草方格”獲得國家級一等獎，作品“智能植樹一體車”獲得國家級三等獎的好成績。
張晚青聚焦并深化以產(chǎn)教融合為主線的應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色，積極探索產(chǎn)教融合新模式，加強與產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)精準(zhǔn)對接，建立錦州錦恒汽車安全系統(tǒng)有限公司校外實踐基地、錦州漢拿電機有限公司校外重點實踐教學(xué)基地和遼寧錦興電力金具科技股份有限公司產(chǎn)學(xué)研基地。在疫情期間，張晚青與錦州錦恒安全系統(tǒng)有限公司建立校企合作關(guān)系，實現(xiàn)機電專業(yè)8名19級學(xué)生與該企業(yè)簽訂三方協(xié)議，幫助學(xué)生就業(yè)。張晚青對待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，對鞍山科世科汽車部件有限公司、錦州錦恒汽車安全系統(tǒng)有限公司、錦州東佑精工有限公司等企業(yè)進(jìn)行訪企拓崗行動，為學(xué)生進(jìn)行的實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)以及就業(yè)崗位的拓展進(jìn)行實地考察。
張晚青始終心系學(xué)生，情系學(xué)校，忠誠守望收獲作為一名教師的幸福。她用微笑詮釋立德樹人，用敬業(yè)與奉獻(xiàn)踐行不忘初心的使命擔(dān)當(dāng)。
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