為深入了解學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的思想動(dòng)態(tài)、工作與生活情況，傳達(dá)學(xué)院關(guān)懷，進(jìn)一步提升學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量。近日，文化傳媒學(xué)院輔導(dǎo)員耿喜丹老師積極關(guān)注并深入了解本院大四學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況，通過一系列貼心舉措，不僅有效疏導(dǎo)了學(xué)生的思想困惑，還幫助學(xué)生解決了實(shí)習(xí)及就業(yè)過程中遇到的實(shí)際難題。

隨著大四學(xué)生陸續(xù)踏入社會(huì)，開始各自的實(shí)習(xí)生涯，耿喜丹老師深知這一階段對(duì)學(xué)生職業(yè)發(fā)展的重要意義。她主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行了深入交流，詳細(xì)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的適應(yīng)情況、工作內(nèi)容、遇到的困難以及未來的職業(yè)規(guī)劃。在交流過程中，耿老師發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)環(huán)境、工作壓力等方面存在不同程度的焦慮情緒，她耐心傾聽，逐一分析，用溫暖的話語和豐富的經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生們提供了寶貴的建議和心理疏導(dǎo)。學(xué)生張藶琿在實(shí)習(xí)過程中遇到了一些小困難，經(jīng)過耿喜丹老師的開導(dǎo)，該同學(xué)專注提升業(yè)務(wù)水平，懂得了如何將理論與實(shí)際相結(jié)合，同時(shí)端正態(tài)度獲得了用人單位的肯定。

針對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)中遇到的具體問題，耿喜丹老師積極聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，溝通協(xié)調(diào)，為學(xué)生爭取更好的實(shí)習(xí)條件和指導(dǎo)。同時(shí)，她還利用自己的社會(huì)資源，幫助學(xué)生了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，拓寬就業(yè)視野，鼓勵(lì)學(xué)生們相互分享實(shí)習(xí)心得、交流經(jīng)驗(yàn)，相互支持，共同進(jìn)步。在耿喜丹老師的悉心指導(dǎo)下，許多原本迷茫和焦慮的學(xué)生逐漸找到了自己的方向，實(shí)習(xí)單位反饋學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)有了顯著提升。學(xué)生開心地說：老師，實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)說我可以提前轉(zhuǎn)正，在新師培訓(xùn)中我獲得第一名，校長對(duì)我很認(rèn)可，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師提供的這么好的實(shí)習(xí)平臺(tái)。

耿喜丹老師表示，作為一名輔導(dǎo)員，她的職責(zé)就是為學(xué)生的成長成才保駕護(hù)航。她將繼續(xù)關(guān)注每一位學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，為他們提供更多、更好的支持和幫助。同時(shí)，她也希望學(xué)生們能夠珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，做好實(shí)習(xí)總結(jié)工作，為將來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過一系列舉措，增強(qiáng)了學(xué)生、學(xué)院、企業(yè)的聯(lián)系與溝通，身為輔導(dǎo)員，耿喜丹老師保持對(duì)學(xué)生就業(yè)工作的敏銳度，不斷增強(qiáng)對(duì)業(yè)內(nèi)需求的認(rèn)知，結(jié)合對(duì)每一位同學(xué)的了解以高度責(zé)任感切實(shí)提升就業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)效。