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一、學生篇：

（一）陌生郵件不輕信：日常中，經(jīng)常會收到來自各種渠道的郵件。如果是陌生發(fā)件人的郵件，切勿輕易相信其內(nèi)容。尤其是那些聲稱有 “重要通知”“獎學金申請”“兼職機會” 等極具誘惑性主題的郵件，要保持高度警惕。

（二）核實來源很關(guān)鍵：仔細檢查發(fā)件人的郵箱地址。很多釣魚郵件會模仿學校官方部門或老師的郵箱地址，但可能存在細微的差別。比如字母的大小寫錯誤、相似字符的替換等。如果對發(fā)件人有任何疑慮，可以通過學校的官方渠道（如學校官網(wǎng)公布的聯(lián)系方式、班級群里確認老師的郵箱）進行核實。

（三）警惕鏈接和附件：不要隨意點擊郵件中的鏈接。有些釣魚郵件中的鏈接會引導你進入虛假的網(wǎng)站，騙取個人信息。將鼠標懸停在鏈接上，查看鏈接的實際地址是否與描述相符。對于附件，同樣要謹慎下載，確保其來自可信的來源。在打開附件之前，最好使用殺毒軟件進行掃描，以防感染病毒。

（四）多方確認重要信息：如果郵件中要求提供個人信息（如學號、身份證號、銀行卡號等）、繳納費用或者進行其他重要操作，不要盲目行動?？梢韵蜉o導員、班主任或者學校相關(guān)部門進行核實，確認請求的真實性。

二、教師篇

（一）留意發(fā)件人身份：作為教師，可能會收到來自學生、同事、學校管理部門以及外部合作機構(gòu)的郵件。對于不熟悉的發(fā)件人，要仔細核實其身份。特別是涉及教學安排、科研項目、經(jīng)費審批等重要事項的郵件，更要確保發(fā)件人的可靠性。

（二）審查郵件內(nèi)容：注意郵件中的語法和拼寫錯誤。釣魚郵件往往制作粗糙，可能存在明顯的語言錯誤。同時，對于那些要求緊急處理、威脅后果或者提供不尋常獎勵的郵件內(nèi)容，要保持懷疑態(tài)度。

（三）謹慎處理附件和鏈接：在打開來自未知來源的附件或點擊鏈接之前，考慮其必要性和安全性。如果附件是文檔、表格等，要注意是否可能攜帶病毒或惡意軟件。對于鏈接，確認其指向的是正規(guī)的網(wǎng)站，避免進入釣魚網(wǎng)站而泄露個人信息或遭受網(wǎng)絡攻擊。