疫情當(dāng)前，為積極響應(yīng)疫情防控要求，學(xué)校已經(jīng)全面開展線上教學(xué)。左手騰訊會(huì)議，右手學(xué)習(xí)通，這些陌生又熟悉的軟件，此刻就是我們的課堂。為助力線上教學(xué)順利開展，保證課堂質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，高職學(xué)院竭盡全力保障學(xué)生線上學(xué)習(xí)。

一、通過視頻會(huì)議的形式，開展主題班會(huì)

通過班會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生按時(shí)上課，不遲到不早退，心無旁騖的投入到學(xué)習(xí)中，配合老師完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、執(zhí)行線上+線下查課制度

為保證學(xué)生上課質(zhì)量，住校輔導(dǎo)員將工作重心下移到寢室，根據(jù)課表安排，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在宿舍樓內(nèi)，挨個(gè)寢室檢查，提醒學(xué)生準(zhǔn)時(shí)上課。有時(shí)會(huì)坐下來跟學(xué)生一起聽課，體驗(yàn)學(xué)生上課的感受，是否存在哪些問題。

校外輔導(dǎo)員深入班級(jí)線上課堂，與學(xué)生共同參與線上聽課，全面掌握線上教學(xué)中學(xué)生出勤和聽課情況，對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督和記錄。并做好課后學(xué)生服務(wù)，切實(shí)幫助學(xué)生解決困難。

三、以生為本，做好思想引領(lǐng)

針對(duì)個(gè)別遲到、曠課的學(xué)生，輔導(dǎo)員老師會(huì)及時(shí)聯(lián)系學(xué)生，進(jìn)行一對(duì)一談心談話，詢問原因、傾聽學(xué)生的想法和意見，耐心講解學(xué)習(xí)的重要性，視情況進(jìn)行批評(píng)教育。

四、群策群力，師生同心同行

為全面了解學(xué)生整體學(xué)習(xí)狀態(tài)，輔導(dǎo)員與任課教師和學(xué)生保持著良好的溝通，通過微信、電話等方式了解學(xué)生出勤情況，上課狀態(tài)，課后作業(yè)的完成情況等，聽取他們對(duì)線上教學(xué)情況的反饋與建議，及時(shí)協(xié)助解決，真正實(shí)現(xiàn)了對(duì)線上教學(xué)的課前、課中、課后進(jìn)行全方位的跟蹤。

五、促進(jìn)家校共育

疫情期間，學(xué)生家長(zhǎng)尤為擔(dān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，擔(dān)心線上教學(xué)，孩子不夠自律，無法達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。輔導(dǎo)員每日將學(xué)生上課學(xué)習(xí)情況發(fā)在家長(zhǎng)群內(nèi)，與家長(zhǎng)交流學(xué)生在校的綜合情況，讓家長(zhǎng)放心、安心。對(duì)于上課存在問題的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)單獨(dú)聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)家校共育。

為提升學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果，高職學(xué)院會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持深入線上課堂、走進(jìn)學(xué)生寢室、建立線上學(xué)習(xí)群、樹立學(xué)習(xí)典范、引導(dǎo)班委起好帶頭作用，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，確保學(xué)生不掉隊(duì)，帶動(dòng)大家共同進(jìn)步，切實(shí)提升線上教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。