以夢(mèng)為馬跨越山海?書寫"專升本"逆襲傳奇

前言

當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)遼寧理工學(xué)院圖書館時(shí)，總能看到一個(gè)在智慧農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)與編程教材間專注研讀的身影——應(yīng)用技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)學(xué)生鄭祥鈺，這位剛剛收到青海大學(xué)“雙一流、211”高校農(nóng)學(xué)碩士錄取通知書的"跨界追夢(mèng)人"，用五年時(shí)間完成了從專科生到研究生的華麗蛻變。他的故事，是校園里最動(dòng)人的勵(lì)志教材。

01.破繭：在“雙導(dǎo)師護(hù)航計(jì)劃”中重生破繭

2023年，專升本進(jìn)入遼寧理工學(xué)院的鄭祥鈺一度陷入迷茫。面對(duì)代碼課程的"攔路虎"，面對(duì)理論課成績(jī)長(zhǎng)期徘徊在班級(jí)中下游，甚至一度懷疑自己是否適合走計(jì)算機(jī)這條道路的時(shí)候，鄭祥鈺沒有退縮，而是敢于逆流而上勇攀高峰。他積極主動(dòng)出擊，勇敢地向各位老師尋求幫助。學(xué)院也立即啟動(dòng)的"雙導(dǎo)師護(hù)航行動(dòng)"。由學(xué)院院長(zhǎng)牽頭的團(tuán)隊(duì)為其定制了"基礎(chǔ)補(bǔ)強(qiáng)+技能拓展"學(xué)習(xí)方案，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程薄弱的問題，開展了“代碼馬拉松"行動(dòng)，幫助他補(bǔ)齊編程短板。"那些凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘的代碼批注、隨時(shí)響應(yīng)的在線答疑，讓學(xué)生明白這里沒有“次等生”的標(biāo)簽。

02.化蝶：“學(xué)科交叉”中孕育創(chuàng)新火花?蛻變成蝶

機(jī)會(huì)都是給有準(zhǔn)備的人，鄭祥鈺在輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師的積極鼓勵(lì)下，參加了2024年學(xué)校舉辦的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，參加的比賽項(xiàng)目是農(nóng)業(yè)品牌創(chuàng)新比賽，為了備賽一直在收集相關(guān)材料。在準(zhǔn)備比賽查找材料中突然發(fā)現(xiàn)了對(duì)農(nóng)學(xué)的興趣點(diǎn)，在那些反復(fù)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)的日子里，讓他逐漸有了對(duì)學(xué)習(xí)一門新知識(shí)的想法。正是學(xué)校的"創(chuàng)新項(xiàng)目雙向選擇平臺(tái)"，讓各專業(yè)學(xué)生獲得了參與跨學(xué)科研究的機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)了以賽帶學(xué)的突破點(diǎn)。

03.翱翔：“攀登者支持體系”護(hù)航追夢(mèng)者的登高翱翔

強(qiáng)者往往會(huì)借力而行，鄭祥鈺是強(qiáng)者，面對(duì)學(xué)習(xí)的種種困難和壓力，他會(huì)及時(shí)求助。同時(shí)也深切感受到學(xué)校"全鏈條"培養(yǎng)體系的溫度。他積極預(yù)約圖書館的考研學(xué)習(xí)綠色通道座位，定期去心理發(fā)展中心推出的“正念減壓宣泄室”去釋放一下，主動(dòng)找到輔導(dǎo)員談心疏解，聯(lián)系班導(dǎo)師和專任老師，尋求學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見的分享。這些學(xué)校提供的補(bǔ)給站式的特色服務(wù)，是鄭祥鈺借力而行，勇攀高峰的護(hù)航法寶。

04.傳承：讓每顆星星都閃耀照亮前方

有人說專升本是“學(xué)歷斷層”，但這位即將踏上新征程的學(xué)子用行動(dòng)證明，只有努力向上，都有機(jī)會(huì)成為閃耀的星星。未來，他也想把這份溫暖傳遞下去——申請(qǐng)成為專升本學(xué)生的“朋輩導(dǎo)師”，用親身經(jīng)歷告訴他們：起點(diǎn)或許不同，但只要你有一個(gè)敢做夢(mèng)的勇氣，有努力與堅(jiān)持的決心，夢(mèng)想終究會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，讓你成為那顆最亮的星。

“讓每個(gè)夢(mèng)想都有跑道”，通過構(gòu)建“曲線求學(xué)特別培養(yǎng)計(jì)劃”、“學(xué)科交叉的創(chuàng)新平臺(tái)”、“全程助生成長(zhǎng)的支持系統(tǒng)”三位一體的三全育人模式，在孕育無(wú)限可能的應(yīng)用技術(shù)學(xué)院育人沃土上，努力書寫著“低進(jìn)高出、跨界成才”的教育答卷。