為提升大學(xué)物理課程的教學(xué)質(zhì)量，促進教師之間的教學(xué)經(jīng)驗交流與分享，大學(xué)物理教研室于2024年12月16日組織了一場精彩的教磨課交流活動。此次活動匯聚了教研室的骨干教師和青年教師，共同探討教學(xué)方法、分享教學(xué)心得，為大學(xué)物理教學(xué)工作注入了新的活力。
活動伊始，教研室主任馬媛強調(diào)了本次教磨課交流活動的重要性和目標(biāo)，旨在通過集體的智慧和經(jīng)驗，打磨出更加優(yōu)質(zhì)、高效的大學(xué)物理課堂，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和體驗。
在磨課環(huán)節(jié)，曹竹梅、張連環(huán)、馬媛、楊光達、劉昕怡和趙雨新老師分別從大學(xué)物理理論課和實驗課精選片段做了精彩的教學(xué)展示，以生動的實例引入，結(jié)合簡潔明了的板書推導(dǎo)，將復(fù)雜的物理概念清晰地呈現(xiàn)給學(xué)生，同時巧妙地運用多媒體動畫展示物體現(xiàn)象，增強了教學(xué)的直觀性。同時設(shè)計了一系列啟發(fā)式問題，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入思考物理理論本質(zhì)，通過小組討論的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂氛圍活躍。
試講結(jié)束后，進入評課交流階段。老師們各抒己見，從教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性、教學(xué)方法的適用性、教學(xué)環(huán)節(jié)的連貫性、課堂互動的有效性以及時間把控等多個維度進行了深入的討論和分析。曹竹梅老師指出，在教學(xué)過程中應(yīng)更加注重理論聯(lián)系實際，多引入生活中的物理現(xiàn)象，幫助學(xué)生更好地理解抽象的物理概念；劉昕怡老師則提到，在運用多媒體教學(xué)時，要避免信息過多過雜，應(yīng)突出重點，與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機結(jié)合。
經(jīng)過多輪的磨課與交流，教師們對教學(xué)內(nèi)容的把握更加精準(zhǔn)，教學(xué)方法的運用更加靈活多樣。此次教磨課交流活動不僅為教師們提供了一個展示自我、相互學(xué)習(xí)的平臺，也加強了教研室的團隊凝聚力，為大學(xué)物理課程教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。
大學(xué)物理教研室將以此次活動為契機，持續(xù)開展教學(xué)研討活動，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)模式，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的物理教學(xué)服務(wù)，助力學(xué)生在物理學(xué)科領(lǐng)域取得更好的成績和發(fā)展。?
????????????????????????????????????????????2024年12月17日
??????????????????????????????????????????????大學(xué)物理教研室
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