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01
學(xué)院：機(jī)電工程學(xué)院
課程：熔焊方法與工藝
任課教師：于慧
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學(xué)生回答問(wèn)題：
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機(jī)電工程學(xué)院于慧老師的線上課程“熔焊方法與工藝”，通過(guò)學(xué)習(xí)通平臺(tái)提前給學(xué)生發(fā)布教學(xué)大綱，教案、PPT課件、課程講解視頻、測(cè)試題等教學(xué)資料，方便學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課上檢查學(xué)習(xí)效果以及課后復(fù)習(xí)。采用騰訊會(huì)議，通過(guò)直播的方式給學(xué)生做課堂精講，師生均打開攝像頭和話筒，營(yíng)造一個(gè)良好的課堂氛圍。根據(jù)OBE教學(xué)理念，教學(xué)內(nèi)容既有難以理解的理論知識(shí)，也有工程案例，在講工程案例時(shí)巧妙的融入課程思政的教學(xué)內(nèi)容，在授課過(guò)程中隨時(shí)根據(jù)學(xué)生上課狀態(tài)引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題，有效組織教學(xué)。并建立微信群，主要用于學(xué)生答疑，也做為上課的備用平臺(tái)，保證網(wǎng)課順利進(jìn)行。多種教學(xué)形式相結(jié)合，確保網(wǎng)課也可以讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
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02
學(xué)院：體育學(xué)院
課程：跆拳道
任課教師：程業(yè)軍
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體育學(xué)院程業(yè)軍副教授擔(dān)任公共體育“跆拳道”課程的教學(xué)，線上教學(xué)采用學(xué)習(xí)通簽到、微信視頻、語(yǔ)音、圖片等多種教學(xué)形式相結(jié)合。課上合理安排教學(xué)任務(wù)，學(xué)生積極上傳練習(xí)視頻，無(wú)需老師催促，老師也會(huì)及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指正，師生互動(dòng)性非常強(qiáng)，真正做到了線上互動(dòng)和深入交流，互動(dòng)形式多樣，學(xué)生參與度、積極性高，教學(xué)效果好，并沒有因?yàn)榫€上教學(xué)耳影響教學(xué)效果。
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03
學(xué)院：馬克思主義學(xué)院
課程：形勢(shì)與政策
任課教師：付子豪
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馬克思主義學(xué)院付子豪老師“形勢(shì)與政策”線上教學(xué)采用PPT、視頻等多種教學(xué)形式相結(jié)合，生動(dòng)形象。教學(xué)內(nèi)容既有理論也有案例，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論。付子豪老師不僅引導(dǎo)學(xué)生從正反兩方面進(jìn)行思考，而且還讓學(xué)生從正反兩方面提問(wèn)交流，做到辯證思維。師生互動(dòng)中，不僅是教師提問(wèn)題學(xué)生回答，還有學(xué)生提問(wèn)題學(xué)生回答，學(xué)生提問(wèn)題教師回答，真正做到了線上互動(dòng)和深入交流，互動(dòng)形式多樣，學(xué)生參與度、積極性高，教學(xué)效果好。
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04
學(xué)院：基礎(chǔ)教學(xué)部
課程：大學(xué)物理
任課教師：曹竹梅
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基礎(chǔ)教學(xué)部曹竹梅老師的大學(xué)物理線上課程教學(xué)中，不僅注重傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，授課中更注重按目標(biāo)進(jìn)行分層，逐步深化教育過(guò)程，以問(wèn)題為導(dǎo)向，層層遞進(jìn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，教學(xué)過(guò)程中間形成良好互動(dòng)反饋。從簡(jiǎn)諧振動(dòng)軌跡曲線特點(diǎn)切入思政點(diǎn)，人生有高潮也有低谷，快意時(shí)要有危機(jī)意識(shí)，面對(duì)逆境和低谷時(shí)，不拋棄，不放棄，相信只要堅(jiān)持，繼續(xù)努力，終將會(huì)走向另一個(gè)高潮。例題講解中，注重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題、層層剖析、理清思路、挖掘隱含條件，提高運(yùn)用理論知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
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