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為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于高等教育的重要論述，中共中央、國(guó)務(wù)院《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》（中發(fā)〔2020〕19號(hào)）、教育部等五部門《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》（教高〔2023〕1號(hào)）、《中共遼寧省委教育工委 遼寧省教育廳關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革 全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的實(shí)施意見的通知》（遼委教通〔2020〕47號(hào)）文件、《普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估實(shí)施方案（2021—2025年）》（教督〔2021〕1號(hào)）等文件精神，發(fā)揮評(píng)估的引導(dǎo)、診斷和督促功能，強(qiáng)化本科教學(xué)中心地位，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展，深化教學(xué)改革，激發(fā)專業(yè)內(nèi)生動(dòng)力，提升專業(yè)辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，完善內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系，提升專業(yè)服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)能力，結(jié)合我校辦學(xué)定位和本科專業(yè)建設(shè)的實(shí)際，就本科專業(yè)評(píng)估工作制定本方案。
一、指導(dǎo)思想及基本原則
（一）指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針。通過實(shí)施專業(yè)評(píng)估，牢固確立本科人才培養(yǎng)的中心地位，進(jìn)一步明確專業(yè)改革和建設(shè)目標(biāo)，通過發(fā)現(xiàn)問題和問題解決，全面推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和滿意度。
（二）基本原則
1.堅(jiān)持導(dǎo)向性原則。以學(xué)校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)尺，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，衡量和評(píng)價(jià)各專業(yè)的教學(xué)水平和培養(yǎng)效果。
2.堅(jiān)持客觀性原則。把專業(yè)評(píng)估與教育部審核評(píng)估、專業(yè)認(rèn)證、高等教育質(zhì)量國(guó)家數(shù)據(jù)平臺(tái)、教學(xué)日常管理等工作相結(jié)合，按照本科專業(yè)建設(shè)實(shí)際情況開展評(píng)估，盡量簡(jiǎn)化評(píng)估程序，確保專業(yè)評(píng)估工作的科學(xué)性。
3.堅(jiān)持強(qiáng)化內(nèi)涵原則。既保證專業(yè)達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，還要強(qiáng)化本科專業(yè)內(nèi)涵和核心競(jìng)爭(zhēng)力，督促全校本科專業(yè)“追求卓越”，辦出優(yōu)勢(shì)和特色。
4.堅(jiān)持定量與定性評(píng)估相結(jié)合。按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，在專業(yè)建設(shè)的主要方面，做到定量評(píng)估與定性評(píng)估相結(jié)合，盡可能使評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)趨于定量化、科學(xué)化，以提高評(píng)估結(jié)果的可靠性與科學(xué)性。
5.堅(jiān)持專業(yè)評(píng)估堅(jiān)持主體性、目標(biāo)性、多樣性、發(fā)展性和實(shí)證性五項(xiàng)基本原則，實(shí)行目標(biāo)導(dǎo)向、問題引導(dǎo)、事實(shí)判斷的評(píng)估方法。注重以二級(jí)學(xué)院自我評(píng)估、自我檢驗(yàn)、自我改進(jìn)為主，體現(xiàn)二級(jí)學(xué)院在人才培養(yǎng)質(zhì)量中的主體地位；注重二級(jí)學(xué)院辦學(xué)條件的完備和人才培養(yǎng)模式的多樣化，尊重二級(jí)學(xué)院辦學(xué)自主權(quán)和自身特色。
二、評(píng)估對(duì)象、評(píng)估周期及評(píng)估要求
（一）評(píng)估對(duì)象
全日制教育在辦本科專業(yè)
（二）評(píng)估周期
每個(gè)本科專業(yè)每5年至少參加一次專業(yè)評(píng)估。
（三）評(píng)估要求
1.在辦本科專業(yè)已有三屆以上畢業(yè)生的，需要申請(qǐng)校內(nèi)專業(yè)評(píng)估。
2.2022年上半年，以我校本科專業(yè)中“已評(píng)校級(jí)及以上特色專業(yè)”為試點(diǎn)，啟動(dòng)首批專業(yè)評(píng)估工作。
三、組織實(shí)施
（一）評(píng)估組織
專業(yè)評(píng)估工作由教學(xué)質(zhì)量管理處負(fù)責(zé)評(píng)估的組織實(shí)施工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的指導(dǎo)工作。
（二）評(píng)估實(shí)施
學(xué)校成立由熟悉教學(xué)與管理的相關(guān)專家組成評(píng)估專家組，其中校外專家不少于三分之一。學(xué)校就專家職責(zé)、評(píng)估指標(biāo)及操作規(guī)程提前進(jìn)行培訓(xùn)，幫助專家組有效開展工作。
四、評(píng)估內(nèi)容
校內(nèi)評(píng)估參照《遼寧理工學(xué)院本科專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）》（附件1）執(zhí)行，內(nèi)容包括專業(yè)建設(shè)、教學(xué)資源、培養(yǎng)過程、本科教學(xué)工程與教學(xué)成果、教學(xué)質(zhì)量保障、培養(yǎng)效果和專業(yè)特色等7個(gè)一級(jí)指標(biāo)、21項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)，45個(gè)主要觀測(cè)點(diǎn)。
五、評(píng)估程序
（一）制定方案。學(xué)校制定并下發(fā)專業(yè)評(píng)估方案及相關(guān)配套文件。
（二）學(xué)院自評(píng)。申請(qǐng)?jiān)u估專業(yè)根據(jù)《遼寧理工學(xué)院本科專業(yè)評(píng)估方案（試行）》進(jìn)行自評(píng)，填寫《專業(yè)基本情況匯總表》《專業(yè)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)表》，撰寫《專業(yè)評(píng)估自評(píng)報(bào)告》，填寫《專業(yè)評(píng)估自評(píng)表》《專業(yè)評(píng)估自評(píng)依據(jù)》，準(zhǔn)備相關(guān)支撐材料。
（三）提交材料。評(píng)估專業(yè)提交《專業(yè)評(píng)估自評(píng)報(bào)告》《專業(yè)評(píng)估自評(píng)表》《專業(yè)評(píng)估自評(píng)依據(jù)》《專業(yè)基本情況匯總表》《專業(yè)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)表》和相關(guān)支撐材料。
（四）專家審查。專家組在審閱提交材料的基礎(chǔ)上，通過聽取專業(yè)負(fù)責(zé)人匯報(bào)、查閱檔案、召開師生座談會(huì)、觀摩課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)等方式，對(duì)需進(jìn)一步查證的指標(biāo)或存疑的問題有針對(duì)性地進(jìn)行驗(yàn)證性考察，作出公正客觀評(píng)價(jià)。
（五）形成評(píng)估意見。專家在全面深入考察基礎(chǔ)上，形成個(gè)人評(píng)估意見，經(jīng)專家組集體評(píng)議，形成評(píng)價(jià)報(bào)告和評(píng)估結(jié)果。
（六）公布評(píng)估結(jié)果。評(píng)估結(jié)果經(jīng)學(xué)校審議后，由學(xué)校以適當(dāng)方式予以公布。
（七）各教學(xué)單位依據(jù)評(píng)估專家組意見，限期提交專業(yè)整改計(jì)劃，評(píng)估專家組將在1年后進(jìn)行復(fù)查。
六、評(píng)估結(jié)論
評(píng)估的結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四種。以觀測(cè)點(diǎn)的達(dá)標(biāo)等級(jí)及其數(shù)量予以認(rèn)定。本方案共45個(gè)觀測(cè)點(diǎn)，觀測(cè)點(diǎn)的評(píng)價(jià)等級(jí)分為A、B、C、D四級(jí)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)給出A、C兩級(jí)，介于A、C級(jí)之間的為B級(jí)，低于C級(jí)的為D級(jí)。
專業(yè)評(píng)估結(jié)論的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)如下：
優(yōu)秀：A≥33，C≤8，D＝0；
良好：A＋B≥29，D≤2；
合格：D≤11；
不合格：D>11。
七、相關(guān)說明
各專業(yè)是否主動(dòng)參評(píng)以及評(píng)估結(jié)果將作為各學(xué)院年度考核的重要內(nèi)容，并與單位績(jī)效掛鉤；申請(qǐng)?jiān)u估的專業(yè)在經(jīng)費(fèi)安排、資源調(diào)配、重大項(xiàng)目申報(bào)等方面予以優(yōu)先。
? ? ?（附件已通過智慧遼理工發(fā)放相關(guān)部門）
附件：遼寧理工學(xué)院本科專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系
遼寧理工學(xué)院 教學(xué)質(zhì)量管理處? ? ? ? ? ?
? ?2024年11月6日? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?