各教學(xué)單位：
????根據(jù)《關(guān)于開展2022年校級(jí)本科教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選工作的通知》（遼理工教發(fā) 〔2021〕179號(hào)）文件精神，為鼓勵(lì)教師深入開展教育教學(xué)研究，及時(shí)總結(jié)先進(jìn)改革經(jīng)驗(yàn)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校開展了2022年校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)選工作。
經(jīng)各單位推薦，專家組評(píng)審，共評(píng)出14個(gè)校級(jí)教學(xué)成果，其中一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，三等項(xiàng)7項(xiàng)，現(xiàn)將獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名單予以公布（見附件）。獲得一等獎(jiǎng)的成果將推薦參評(píng)2022年遼寧省本科教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)選。
希望獲獎(jiǎng)的成果主要完成單位及主要完成人，充分發(fā)揮教學(xué)成果獎(jiǎng)的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)獲獎(jiǎng)成果的培育、完善、應(yīng)用和推廣，有效促進(jìn)教育教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量提升。全體教師應(yīng)以此為契機(jī)，深入研究OBE成果導(dǎo)向的教育理念，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新實(shí)踐育人模式，培育教學(xué)改革成果，不斷提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。
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附件：
遼寧理工學(xué)院2022年校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)名單
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序號(hào) |
推薦成果名稱 |
所在單位 |
成果主持人 |
獲獎(jiǎng)等級(jí) |
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1 |
基于歐盟STAR項(xiàng)目構(gòu)建英語專業(yè)三全育人的1234創(chuàng)新機(jī)制與實(shí)踐培養(yǎng)模式 |
外國語學(xué)院 |
戴璐 |
一等獎(jiǎng) |
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2 |
“二元融合”校企合作應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究 |
信息工程學(xué)院 |
趙麗霞 |
一等獎(jiǎng) |
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3 |
“校企、校際”雙元驅(qū)動(dòng)的經(jīng)濟(jì)管理類實(shí)踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐 |
工商管理學(xué)院 |
宋紅爾 |
二等獎(jiǎng) |
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4 |
高校體育專業(yè)服務(wù)農(nóng)村中小學(xué)推進(jìn)協(xié)同育人研究與實(shí)踐 |
體育學(xué)院 |
魯俊華 |
二等獎(jiǎng) |
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5 |
基于OBE的應(yīng)用性本科風(fēng)景園林專業(yè)“專創(chuàng)融合”教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐 |
藝術(shù)與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院 |
吳靜宏 |
二等獎(jiǎng) |
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6 |
基于應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的供配電技術(shù)教學(xué)模式改革與實(shí)踐 |
智能工程學(xué)院 |
周丹 |
二等獎(jiǎng) |
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7 |
活動(dòng)型教學(xué)法在廣播電視學(xué)專業(yè)教學(xué)改革中的研究與實(shí)踐 |
文化傳媒學(xué)院 |
孫麗佳 |
二等獎(jiǎng) |
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8 |
基于成果導(dǎo)向的創(chuàng)新型新媒體人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐 |
文化傳媒學(xué)院 |
楊曉杰 |
三等獎(jiǎng) |
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9 |
材料學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐 |
機(jī)電工程學(xué)院 |
谷志剛 |
三等獎(jiǎng) |
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10 |
深度融合OBE理念的“1345”數(shù)媒專業(yè)創(chuàng)新性人才培養(yǎng)新模式探索與實(shí)踐 |
信息工程學(xué)院 |
張健 |
三等獎(jiǎng) |
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11 |
計(jì)算機(jī)專業(yè)工程實(shí)踐能力培養(yǎng)模式研究 |
信息工程學(xué)院 |
王學(xué)艷 |
三等獎(jiǎng) |
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12 |
以“雙提升，一協(xié)同”為目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)學(xué)一流本科課程建設(shè)探索與實(shí)踐 |
工商管理學(xué)院 |
曹爽 |
三等獎(jiǎng) |
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13 |
深度校企合作背景下網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)教學(xué)模式改革與研究 |
信息工程學(xué)院 |
閆海龍 |
三等獎(jiǎng) |
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14 |
“課崗證賽”融通的應(yīng)用能力培養(yǎng)模式在工程造價(jià)專業(yè)實(shí)訓(xùn)類課程中的實(shí)踐 |
管理工程學(xué)院 |
王君梅 |
三等獎(jiǎng) |
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