各單位：
為進一步推動OBE教育理念，落實“新工科、新文科”建設思路，不斷創(chuàng)新教育教學理念、更新教學內容、改革教學方法，提升人才培養(yǎng)質量，學校決定開展2022年度本科教學研究與改革項目申報工作?，F將項目申報相關事項通知如下：
一、立項宗旨
1.教學研究與改革以深化課程思政教學改革，深入挖掘課程思政內涵，不斷提升教師課程思政教學能力，充分發(fā)揮課程育人功能，提高人才培養(yǎng)質量，確保課程思政建設落地落實、見功見效。
2.深刻理解OBE成果導向教育的內涵和精神實質，立足人才培養(yǎng)目標，在OBE成果導向教育理念的指導和引領下開展人才培養(yǎng)模式改革、課程改革、課堂教學改革以及考核評價方式的改革等，強化應用型人才培養(yǎng)成效。
二、立項要求
1.選題要求。本次教學研究與改革項目選題主要分為兩類內容，一是圍繞課程思政教學改革開展專項立項；二是圍繞用OBE成果導向理念指導的課堂教學改革。
2.可行性要求。教學研究與改革項目立項，要結合學校教育教學工作實際確定選題，項目立項目標明確、實施路徑清晰，結題成果及目標設定達成度高，確保有條件能完成教學研究與改革任務。
3.可推廣性要求。教學研究與改革項目要確保能夠落地實施，并在相關領域內具備推廣價值，對提高教育教學質量具有重要意義。
4.資源利用要求。教學研究與改革項目要注重資源與優(yōu)勢的整合，鼓勵立足校企合作開展研究和申報。
5.2021年立項項目未通過結題驗收的項目負責人不得參加本次申報。
三、項目遴選程序及工作要求
1.第一階段（2022年6月20日前完成）：二級教學單位審查，重點對項目研究解決教學實際問題的可行性把關，審查中期和結題預期成果是否明確、設計合理、飽滿，確認項目研究是真題真做，二級單位分管領導簽署推薦意見。
2.第二階段（2022年6月27日前完成）：專家評審。教務處組成專家組，開展立項遴選實名評審和階段性（中期和結題）檢查，堅持“寧缺毋濫”的原則，對不解決實際問題、中期和結題預期成果不明確的項目不予立項，對未完成中期或結題預期目標的項目給予中止資助、結題認定。
3.基本條件：項目組成員必須是直接參加項目的方案設計、論證、研究和實施者。項目申報主持人限主持1項，項目組成員參與項目數不得超過2項。
4. 項目立項及管理：項目實施及經費管理依據《遼寧理工學院教學改革項目管理辦法》。
四、項目申報條件
1.項目負責人應為我校入職一年及以上專任教師，獨立承擔課程教學一年及以上。
2.項目實行負責人制度，是項目設計、實施的第一責任人；項目負責人針對實際問題提出教學改革與研究的整體規(guī)劃，制定改革措施，明確各年度的工作目標和預期完成的階段性指標，合理安排進度，充分調動項目組成員按時、保質、保量完成教改任務，按時提交中期檢查、結題驗收等材料。
3.項目組成員應為學校在職教師和教學管理人員，共同為項目研究與改革負責。成員要聽從負責人的安排與調遣，積極參與項目研究與實踐，承擔具體任務。
五、申報材料及時間
1.《2022年度校級本科教學改革研究項目申請書》（附件1），一式三份，電子版以“項目負責人所在單位—姓名—申請書”的形式命名。
2.經二級教學單位評審通過后的項目，上述紙質版和電子版材料以所在單位（二級教學單位）統(tǒng)一報送教務處教學研究與建設科。
3.項目所在單位（二級教學單位）要對評審通過后的項目匯總后填寫《2022年度本科教學改革研究項目匯總表》（附件2），匯總表電子版和紙質版簽字蓋章后由所在單位統(tǒng)一報送教務處教學研究與建設科。
4.申報截止日期：2022年6月20日。
5.聯系方式
聯系人：王丹 ???????郵箱：26173927@qq.com
聯系電話：6086021。
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教務處
???????????????????????????????????????????2022年5月24日
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