為進一步規(guī)范教學(xué)管理、強化質(zhì)量監(jiān)控，切實保障教育教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)用技術(shù)學(xué)院于2月26日到3月6日期間，組織院級督導(dǎo)組對全院教學(xué)材料進行了全面細致的專項檢查。此次檢查覆蓋24-25（1)學(xué)期學(xué)院各專業(yè)課程的教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教案、試卷、記分冊等核心教學(xué)文件，旨在以查促改、以查促建，推動教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展。

1.嚴格對標，全面覆蓋

本次教學(xué)材料檢查由學(xué)院教學(xué)副院長周丹牽頭，由院級督導(dǎo)專家組成的專項檢查組共同參與。檢查工作嚴格遵循學(xué)校教學(xué)材料質(zhì)量標準與管理規(guī)范，重點圍繞教學(xué)材料的完整性、規(guī)范性、科學(xué)性與時效性展開。

督導(dǎo)組通過查閱資料、現(xiàn)場反饋、集中評議等方式，對各專業(yè)課程的教學(xué)大綱與培養(yǎng)目標的匹配度、教案設(shè)計的邏輯性、試卷命題的難易梯度及評分標準的合理性等進行了逐項核查，并對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實施方案及過程性材料進行了抽查。

2.問題導(dǎo)向，精準反饋

檢查過程中，督導(dǎo)組對學(xué)院教師教學(xué)材料的整體質(zhì)量給予充分肯定，認為多數(shù)教師備課充分、教學(xué)材料內(nèi)容詳實、教學(xué)過程記錄完整，體現(xiàn)了較高的責任心和專業(yè)素養(yǎng)。同時，督導(dǎo)組也針對個別材料中存在的不足提出改進建議，例如：部分教案的思政元素融入需進一步深化、試卷分析報告的針對性有待加強、實踐教學(xué)材料的歸檔需更加規(guī)范等。檢查結(jié)束后，學(xué)院第一時間將問題清單反饋至相關(guān)教師及教研室，要求限期整改并提交復(fù)查。

3.以檢促優(yōu)，夯實教學(xué)根基

張健院長在檢查總結(jié)會上強調(diào)，教學(xué)材料是教學(xué)過程的直接體現(xiàn)，是教學(xué)質(zhì)量保障體系的重要環(huán)節(jié)。學(xué)院將以此次檢查為契機，進一步完善“督導(dǎo)-反饋-整改-提升”的閉環(huán)管理機制，定期開展教學(xué)材料自查與互評活動，強化教師的質(zhì)量意識與規(guī)范意識，為應(yīng)用型人才培養(yǎng)筑牢基礎(chǔ)。 ?

下一步，學(xué)院將結(jié)合督導(dǎo)檢查結(jié)果組織專題培訓(xùn)，邀請校內(nèi)外專家針對教學(xué)材料設(shè)計、課程思政融入、考核評價改革等主題開展經(jīng)驗分享，助力教師教學(xué)能力持續(xù)提升，推動學(xué)院教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。??